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Apprendre les disciplines en français, c’est apprendre aussi le français pour les disciplines, ce qui constitue le double objectif assigné à une section bilingue francophone. Pour réaliser cet ambitieux objectif, en cours de DNL, il peut être utile de s’appuyer sur ce que connait l’élève, sur ses…
22/07/2020
L’intégration entre langue et contenu est une approche méthodologique que l’on retrouve, par exemple, dans CLIL/EMILE (Content and language integrated learning / enseignement d’une matière par l’intégration d’une langue étrangère ; consulter les références du CELV pour en savoir plus). L’…
22/07/2020
Des fiches pratiques pour les sections bilingues  Des pistes méthodologiques à destination des établissements pour soutenir leur démarche en vue de l’obtention du LabelFrancÉducation.  Géré par l’AEFE, le LabelFrancÉducation est délivré par le ministère de l’Europe et des affaires étrangères aux…
06/07/2020
Canopé, éditeur scolaire, opérateur de l’éducation nationale française, fournit des ressources transmédias aux enseignants et, de manière plus générale, à la communauté éducative française. Ces ressources, bien que répondant aux programmes français, peuvent également être didactisées dans le cadre…
09/06/2020
Quelle est la place de la langue française en Croatie, quelles sont les spécificités de l’enseignement bilingue en Croatie, quelles DNL sont enseignées ? Autant de questions auxquelles Hugues Denisot, attaché de coopération linguistique et éducative, à l’Institut Français de Croatie répond pour le…
03/06/2020
Canopé, éditeur scolaire, opérateur de l’éducation nationale française, fournit des ressources transmédias aux enseignants et, de manière plus générale, à la communauté éducative française. Ces ressources, bien que répondant aux programmes français, peuvent également être didactisées dans le cadre…
03/06/2020
Nathalie Thamin, enseignante-chercheure à l’Université de Bourgogne Franche Comté (UBFC), présente le site BILEM (Bilinguisme en maternelle), un site de ressources pour l’accueil des élèves allophones et la promotion du plurilinguisme en maternelle. http://bilem.ac-besancon.fr/ Qu’est-ce que BILEM…
07/05/2020
Nathalie Thamin, enseignante-chercheure à l’Université de Bourgogne Franche Comté (UBFC), présente le site BILEM (Bilinguisme en maternelle), un site de ressources pour l’accueil des élèves allophones et la promotion du plurilinguisme en maternelle. http://bilem.ac-besancon.fr/ Qu’est-ce que BILEM…
07/05/2020
Vous enseignez l’histoire en français dans une section bilingue francophone ? LISEO (voir en bas de page) a sélectionné pour vous des références bibliographiques, des outils, des ressources pédagogiques et des documents authentiques. https://liseo.ciep.fr/index.php?lvl=cmspage&pageid=6&…
28/04/2020
Le Fil plurilingue vous propose de découvrir des ressources de formation destinées aux enseignants de DNL mathématiques du secondaire. Elles ont été conçues par des inspecteurs tunisiens de mathématiques à destination de leurs enseignants du secondaire afin de les accompagner dans la prise en…
27/04/2020
Le Fil plurilingue vous propose de découvrir des activités de formation destinées aux enseignants de DNL informatique du secondaire en Tunisie. En effet, le français est la langue d'enseignement pour l'informatique au lycée et pose parfois des difficultés aux élèves que les enseignants hésitent à…
21/04/2020
Le département Langue française de France Éducation International a conçu 14 fiches pédagogiques de la collection enseignement bilingue, « sciences en français », pour le site Enseigner le français de TV5MONDE. Ces fiches pédagogiques s’adressent aux enseignant(e)s, qui souhaitent développer les…
06/04/2020