Ressources pour les coordinateurs et directeurs

Le réseau des établissements à filière bilingue francophone de Roumanie, qui fêtera en 2017 son 14e anniversaire, compte aujourd’hui 25 lycées d’enseignement général et technique, répartis dans les différentes régions du pays. Ces établissements, parmi lesquels 11 ont obtenu le label d’excellence…
05/12/2016
Attachée de coopération éducative à l’ambassade de France en Roumanie depuis 2015, Maguelone Orliange-Ladsous présente les spécificités du dispositif bilingue francophone en Roumanie. Treize ans après la constitution du réseau, l’enseignement bilingue se trouve aujourd’hui à un moment charnière. Il…
01/12/2016
Depuis sa création en 2003, le dispositif d’enseignement bilingue francophone en Roumanie fait l’objet d’un engagement très fort de la part des autorités éducatives locales et françaises, qui s’est traduit par la signature, en 2006, d’un accord intergouvernemental encadrant le fonctionnement de…
01/12/2016
Aux États-Unis, les programmes bilingues ont la cote. De New York à l’Utah, de la Californie à la Floride, l’enseignement bilingue n’a en effet cessé de progresser au cours de ces 15 dernières années, que ce soit à l’initiative de parents, comme à New York, ou des autorités éducatives locales…
28/11/2016
Un séminaire national réunissant les acteurs de l’enseignement bilingue francophone en Biélorussie s’est tenu à Minsk les 16 et 17 novembre 2016, avec l’appui du département langue française du CIEP. Ce séminaire visait notamment à renforcer la mise en réseau des établissements à filière bilingue…
24/11/2016
En juin 2016, onze établissements d’enseignement francophone libanais ont obtenu le LabelFrancÉducation, marque de qualité décernée par le ministère français des affaires étrangères et du développement international aux établissements scolaires qui dispensent un enseignement bilingue francophone d’…
26/10/2016
Les sections bilingues sont le lieu privilégié d’une concertation entre les équipes pédagogiques de français et d’autres disciplines enseignées en français (DNL). La démarche de projet constitue un moyen efficace pour améliorer la cohérence des enseignements et renforcer le sens des apprentissages…
07/10/2016
Développer les compétences à communiquer à l’oral constitue parfois pour les enseignants un défi : qu’entend-on par "oral" ? Quelle place doit-on accorder à l’oral vis-à-vis des autres compétences ? Réalisée par le Centre de ressources et d’ingénierie documentaires (CRID) du CIEP, cette …
07/10/2016
La Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF) a mis en ligne les actes d’une table ronde organisée en 2015 à l'occasion du salon Expolangues sur le thème : "Vers une pédagogie du plurilinguisme : les langues maternelles au service de l’apprentissage du français."…
03/10/2016
À l’occasion de la Journée européenne des langues, célébrée le 26 septembre, Eurostat, l’Office statistique de l’Union européenne, a publié de nouvelles données sur l’apprentissage des langues étrangères dans l'enseignement primaire et secondaire en Europe. Enseignement primaire En 2014, 84 % des…
26/09/2016
Qu’est-ce que l’alternance séquentielle ? Dans un cours de discipline non linguistique (DNL), les points à retenir doivent-ils être formulés en langue maternelle ou en français ? Comment s’organise l’alternance séquentielle ? Dans cet entretien vidéo de 5 minutes, Jean Duverger, inspecteur de l’…
08/09/2016
L’articulation entre le cours de langue française et celui de la discipline non linguistique (DNL), qu’il soit de sciences ou de sciences humaines, constitue tant la spécificité de l’enseignement bilingue que son principal défi. Cette fiche méthodologique, destinée aux coordinateurs et aux…
01/09/2016