Ressources pour les coordinateurs et directeurs

Cette infographie reprend les éléments-clés du dossier consacré à l'enseignement bilingue en Afrique subsaharienne.  
08/06/2016
    La situation sociolinguistique des pays d’Afrique subsaharienne est variée et complexe. Tous les pays sont des territoires multilingues, avec des langues aux statuts souvent très différenciés. L’école n’intègre en général qu’une toute petite minorité de ces langues, notamment les langues…
08/06/2016
L’enseignement bilingue en Afrique subsaharienne est très présent dans les systèmes éducatifs et les formats sont multiples, à la mesure de la complexité des situations linguistiques auxquelles ces systèmes tentent de répondre. Les langues sont très nombreuses et les politiques linguistiques…
08/06/2016
Le système éducatif libanais présente la particularité d’être structurellement bilingue : tous les établissements, depuis le préscolaire jusqu’à l’université, proposent en effet un enseignement bilingue arabe-français (pour la majorité d’entre eux) ou arabe-anglais. Depuis quelques années et malgré…
26/05/2016
Les chefs d'établissements chinois accueillis au CIEP à l'occasion d'un séminaire d'études en mai 2016 Depuis la rentrée 2014, une dizaine d'établissements secondaires chinois accueillent des sections pilotes de langue française, qui proposent un enseignement renforcé du français et l'enseignement…
11/05/2016
60 % de la population mondiale est bi/plurilingue, vit dans des sociétés multilingues et la question de l’acquisition et de l’apprentissage des langues se pose aussi bien dans le cercle familial que dans la société. Souvent, les situations de bilinguisme impliquent des langues aux statuts inégaux (…
30/03/2016
    Cette infographie dresse le panorama mondial de l'enseignement bilingue francophone.
29/03/2016
L’enseignement bilingue recouvre des réalités fort diverses, en fonction des pays et des systèmes éducatifs. Ce dossier, illustré par des études de cas choisis au sein des réseaux bilingues francophones, explique à la fois les facteurs essentiels de variation des dispositifs, mais également les…
24/03/2016
Sommaire L’enseignement bilingue recouvre des réalités fort diverses, en fonction des pays et des systèmes éducatifs. Ce dossier, illustré par des études de cas choisis au sein des réseaux bilingues francophones, explique à la fois les facteurs essentiels de variation des dispositifs, mais…
24/03/2016
    Pour illustrer la variété des dispositifs bilingues, aussi bien du point de vue de la mise en place que du fonctionnement institutionnel et pédagogique, nous avons fait le choix de nous arrêter sur quelques pays emblématiques du réseau francophone ainsi que sur le cas particulier du programme…
23/03/2016
    La grande diversité des situations observées, qui confère à l’enseignement bilingue un caractère dynamique, se manifeste également à travers les orientations didactiques et les pratiques pédagogiques en classe, où les méthodologies évoluent, se combinent et s’adaptent sans cesse. Les auteurs…
18/03/2016
Près de deux millions d'élèves suivent un enseignement bilingue francophone dans le monde, dans une cinquantaine de pays. Réalisée à partir des données fournies par l’Institut français (1) et l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), cette carte présente la répartition du nombre d’…
18/03/2016