Outils pour le plurilinguisme

Apprendre les disciplines en français, c’est apprendre aussi le français pour les disciplines, ce qui constitue le double objectif assigné à une section bilingue francophone. Pour réaliser cet ambitieux objectif, en cours de DNL, il peut être utile de s’appuyer sur ce que connait l’élève, sur ses…
22/07/2020
L’intégration entre langue et contenu est une approche méthodologique que l’on retrouve, par exemple, dans CLIL/EMILE (Content and language integrated learning / enseignement d’une matière par l’intégration d’une langue étrangère ; consulter les références du CELV pour en savoir plus). L’…
22/07/2020
Des fiches pratiques pour les sections bilingues  Des pistes méthodologiques à destination des établissements pour soutenir leur démarche en vue de l’obtention du LabelFrancÉducation.  Géré par l’AEFE, le LabelFrancÉducation est délivré par le ministère de l’Europe et des affaires étrangères aux…
06/07/2020
Nathalie Thamin, enseignante-chercheure à l’Université de Bourgogne Franche Comté (UBFC), présente le site BILEM (Bilinguisme en maternelle), un site de ressources pour l’accueil des élèves allophones et la promotion du plurilinguisme en maternelle. http://bilem.ac-besancon.fr/ Qu’est-ce que BILEM…
07/05/2020
Le Fil plurilingue vous propose de découvrir des ressources de formation destinées aux enseignants de DNL mathématiques du secondaire. Elles ont été conçues par des inspecteurs tunisiens de mathématiques à destination de leurs enseignants du secondaire afin de les accompagner dans la prise en…
27/04/2020
Le Fil plurilingue vous propose de découvrir des activités de formation destinées aux enseignants de DNL informatique du secondaire en Tunisie. En effet, le français est la langue d'enseignement pour l'informatique au lycée et pose parfois des difficultés aux élèves que les enseignants hésitent à…
21/04/2020
L’association Bilingues & plus a édité un glossaire « Bienvenue, quelques mots pour le dire » en 14 langues (albanais, anglais, arabe, bambara, mandarin, peuhl, roumain, russe, serbo-croate, tamoul, turc, ukrainien, wolof), fin 2018. Financé par le LABEX EFL, la DGLFLF du ministère de la…
09/03/2020
Pourquoi préférer l’enseignement bilingue ? Chefs d’établissement, enseignants, parents : cette infographie, réalisée par le département langue française du CIEP, vous apporte des réponses et vous aide à argumenter auprès de ceux qui ne seraient pas encore convaincus. N'hésitez pas à partager et à…
01/10/2019
Apprendre le français ou en français, l'utiliser dans un contexte professionnel et s'enrichir des cultures françaises et francophones : tels sont les principaux arguments en faveur de la langue française que vous pourrez retrouver dans cette infographie. Conçue par le département langue française…
01/10/2019
Le portail documentaire du CIEP, le portail LISEO, est spécialisé dans les politiques éducatives et l’enseignement du français dans le monde, il donne accès à de nombreuses ressources et services. LISEO, c’est un accès à un catalogue de plus de 37 000 références avec des possibilités de recherche…
13/05/2019
Pour une école plurilingue est une infographie réalisée par le département langue française de France Éducation international. Cette infographie promeut le plurilinguisme au sein des établissements scolaires. L'école a un rôle majeur à jouer dans la promotion du plurilinguisme et dans l'acceptation…
05/04/2019
Les 26 et 27 mars 2015, l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et l’Université Montpellier III organisaient, dans le cadre de l’Initiative « École et langues nationales » en Afrique (ELAN-Afrique), un colloque international sur le thème de "L'enseignement et l'apprentissage des…
02/07/2018