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Nouveau Vade-mecum des sections bilingues - AEFE

06/07/2020

Des fiches pratiques pour les sections bilingues 

Des pistes méthodologiques à destination des établissements pour soutenir leur démarche en vue de l’obtention du LabelFrancÉducation. 

Géré par l’AEFE, le LabelFrancÉducation est délivré par le ministère de l’Europe et des affaires étrangères aux établissements à sections bilingues francophones. C’est une marque de qualité pour l’enseignement bilingue francophone, qui valorise les établissements à l’étranger intégrant une filière d’enseignement d’une ou plusieurs disciplines en français. 

L'obtention du LabelFrancÉducation est soumise au respect de critères d'éligibilité, détaillés sur le site LFE. Atteindre la conformité à ces critères requiert la mise en œuvre d’une démarche concertée et organisée au sein de l’établissement. Afin d’accompagner cette démarche, l’AEFE, en partenariat avec le site Internet Le Fil plurilingue (nouvelle version du Fil du bilingue) de France Éducation international, propose des fiches méthodologiques depuis 2016, visant à guider les équipes pédagogiques et d’encadrement pour l’obtention du label. Une mise à jour des fiches vient d’être réalisée dans le cadre d’une collaboration entre les équipes du LabelFrancÉducation et du Fil plurilingue, incluant la création de deux nouvelles fiches.  

Les six fiches proposées sont des outils pratiques pour appuyer les équipes locales dans leur démarche. Il s’agit de propositions qui viennent illustrer certains critères, elles proposent des exemples et non des modèles. Elles ont pour objectifs d’initier et/ou d’accompagner les réflexions au sein des équipes pédagogiques sur certains aspects méthodologiques et de pilotage sans être pour autant prescriptives. En effet, la variété des contextes des établissements interdit toutes prescriptions. 

Elles peuvent être réparties en 2 catégories :  

1.Des recommandations au niveau de l’organisation et du pilotage de la section bilingue au sein d’un établissement : 

2.Des outils pédagogiques pour renforcer la qualité de l’enseignement bilingue :