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La Hongrie compte 10 sections bilingues francophones dont la première a été ouverte en 1987. Ces filières sont implantées majoritairement au niveau secondaire, à l’exception de la section de l’école primaire Apáczai Csere János à Nyíregyháza, inaugurée en septembre 2021…

Le français, langue étrangère la plus apprise en Irlande Depuis l’indépendance de l’État libre d’Irlande puis de la République d’Irlande en 1938, la langue française a occupé une place de choix dans l’enseignement des langues étrangères dans le pays, puisque 696 établissements du secondaire, soit…

La Croatie compte deux sections bilingues francophones, implantées à Zagreb au sein des lycées 4 et 18 (enseignement secondaire) et toutes deux labellisées LabelFrancEducation. Une nouvelle section devrait          voir le jour prochainement au niveau primaire…

Comment intégrer langue et contenu en cours de DNL ? Quelle est la place de la langue 2 en classe dans l’approche CLIL / EMILE et comment la travailler au même titre que les contenus disciplinaires ? Une réponse en vidéo : 3 minutes pour découvrir cette approche méthodologique recommandée dans l’…

Créées au début des années 1990, les sections bilingues franco-slovaques ont accompagné l’indépendance de la Slovaquie et sont bien implantées depuis 30 ans. Elles constituent l’un des piliers de la coopération linguistique et éducative franco-slovaque et proposent un enseignement d’excellence en 5…

Interdisciplinaire et transversale, l'éducation au développement durable (EDD) permet de comprendre et de rétablir l'équilibre des relations entre les questions environnementales, économiques, sociales et culturelles. Elle vise à sensibiliser les élèves à ces enjeux afin de leur permettre d’agir en…

En Finlande, le français est la troisième langue étrangère apprise à l’école, après l’anglais et l’allemand. Le système scolaire prévoit l'apprentissage des deux langues nationales (le finnois et le suédois) et d'au moins une langue étrangère (le plus souvent l'anglais). Dans le système scolaire,…

Une implantation récente (2020) à travers un projet pilote La mise en place d’un enseignement bilingue francophone en Indonésie est récente. L’ambassade de France en Indonésie, via son Institut Français d’Indonésie, a fait le choix d’aider quelques lycées volontaires à créer une filière d’…

La première classe bilingue francophone d’Indonésie, France Track, a ouvert en juillet 2020, dans le cadre d’une coopération entre l’Institut français d'Indonésie et le lycée SMA Labschool Cibubur de Jakarta. Philippe Grangé, attaché de coopération pour le français en Indonésie, nous présente le…

Qu’est-ce que l’alternance séquentielle ? Dans un cours de discipline non linguistique (DNL), les points à retenir doivent-ils être formulés en langue maternelle ou en français ? Comment s’organise l’alternance séquentielle ? Dans cet entretien vidéo de 5 minutes, Jean Duverger, inspecteur de l’…

Pourquoi préférer l’enseignement bilingue ? Chefs d’établissement, enseignants, parents : cette infographie, réalisée par le département langue française de France Education international (FEI), vous apporte des réponses et vous aide à argumenter auprès de ceux qui ne seraient pas encore…

Construire un dispositif d’enseignement bilingue francophone, c’est élaborer un parcours éducatif au sein d’établissements d’enseignement primaire et/ou secondaire nationaux comportant un enseignement renforcé du français et de disciplines non linguistiques en français. Un dispositif bilingue se…