Ressources pour les enseignants
Ce dossier offre aux enseignants de français et à ceux qui enseignent les mathématiques en français des ressources numériques et gratuites : ressources didactiques, méthodologiques, pédagogiques sur des supports variés : vidéos, logiciels, applications, documents audio, fiches.
Quels sont nos…
Réalisée par le Centre de ressources et d’ingénierie documentaires du CIEP, cette sélection de ressources pédagogiques est destinée aux enseignants de physique-chimie des sections bilingues francophones. Cette sitographie tient compte de la fiabilité des sources, de leur…
Réalisée par le Centre de ressources et d’ingénierie documentaires du CIEP, cette sélection de ressources pédagogiques est destinée aux enseignants de sciences économiques et sociales (SES) des sections bilingues francophones. Cette sitographie tient compte de la fiabilité des…
Cette sélection de ressources didactiques, pédagogiques, thématiques ou encore ludiques destinée aux professeurs qui enseignent l’éducation physique et sportive (EPS) en français dans le cadre d'une section bilingue a été réalisée par le Centre de ressources et d'ingénierie…
RESSOURCES POUR LA CLASSE
Comment évaluer les compétences spécifiques de l’enseignement bilingue ? Sous la forme de réflexions générales et d’analyse de cas pratiques (Roumanie, Val d’Aoste), cet article propose quelques principes méthodologiques pour guider les enseignants sur les spécificités de l’évaluation des…
Ce manuel publié par le Conseil de l’Europe guide les équipes pédagogiques vers un enseignement de l’histoire invitant les élèves à l’analyse, à l’interprétation et à la synthétisation de faits à partir de sources variées, et les incite également à interroger le travail de l’historien et…
L’Enseignement d’une matière par l’intégration d’une langue étrangère (EMILE) demande aux enseignants de prendre en considération la dimension discursive et linguistique de la construction des connaissances disciplinaires. Pour accompagner cette démarche, le Conseil de l’Europe a élaboré en 2010…
Notre approche de l’enseignement/apprentissage de l’oral dans un dispositif d’enseignement/apprentissage bi-plurilingue repose sur un principe de coresponsabilité, entre enseignants de français et enseignants de disciplines non linguistique (DNL).
Ainsi une réflexion commune interdisciplinaire est…
Cette sélection de ressources didactiques, pédagogiques, thématiques ou encore ludiques destinée aux professeurs qui enseignent la géographie en français dans le cadre d'une section bilingue a été réalisée par le Centre de ressources et d'ingénierie documentaires du CIEP.…
L'Association pour le Développement de l'Enseignement Bi-/plurilingue (ADEB) a publié en 2011 une brochure intitulée "Le professeur de discipline non linguistique, statuts, fonctions, pratiques pédagogiques", avec le soutien de l'Institut français et de la Délégation générale à la langue…
En Louisiane, qui était un territoire de la Nouvelle-France aux XVIIe et XVIIIe siècles, la langue française a conservé un statut historique et identitaire pour une partie de la population. Ce contexte explique la présence ancienne d’un réseau d’écoles à programme d’enseignement bilingue, soutenu…
Entretien avec Karl Cogard
L’enseignement bilingue est devenu, en quelques années, une priorité de l’action de l’ambassade de France en faveur de la diffusion de la langue française aux États-Unis. Karl Cogard, attaché de coopération éducative à l’ambassade de France à…