Méthodologie

Apprendre les disciplines en français, c’est apprendre aussi le français pour les disciplines, ce qui constitue le double objectif assigné à une section bilingue francophone. Pour réaliser cet ambitieux objectif, en cours de DNL, il peut être utile de s’appuyer sur ce que connait l’élève, sur ses…
22/07/2020
Des fiches pratiques pour les sections bilingues  Des pistes méthodologiques à destination des établissements pour soutenir leur démarche en vue de l’obtention du LabelFrancÉducation.  Géré par l’AEFE, le LabelFrancÉducation est délivré par le ministère de l’Europe et des affaires étrangères aux…
06/07/2020
Nathalie Thamin, enseignante-chercheure à l’Université de Bourgogne Franche Comté (UBFC), présente le site BILEM (Bilinguisme en maternelle), un site de ressources pour l’accueil des élèves allophones et la promotion du plurilinguisme en maternelle. http://bilem.ac-besancon.fr/ Qu’est-ce que…
07/05/2020
Le Fil plurilingue vous propose de découvrir des ressources de formation destinées aux enseignants de DNL mathématiques du secondaire. Elles ont été conçues par des inspecteurs tunisiens de mathématiques à destination de leurs enseignants du secondaire afin de les accompagner dans la prise en…
27/04/2020
Entouré de pays francophones et membre associé de l’OIF depuis 2006, le Ghana souhaite renforcer l’enseignement du français dans son système éducatif, et a lancé l’expérimentation d’un dispositif bilingue dans cinq écoles primaires publiques. A la demande du poste, le CIEP est associé au projet en…
22/12/2019
  Qu'est ce que l'enseignement bilingue au Liban ? À la demande de l’Ambassade de France à Beyrouth, le département langue française de France Éducation international a organisé à Sèvres du 13 au 24 mai 2019, une formation qui s’inscrit dans le plan d’actions du fond de solidarité prioritaire…
17/10/2019
    À la demande du Service de coopération éducative de l'Ambassade de France à Mexico, le Département langue française du CIEP a organisé, du 4 au 29 juin 2018, une formation hybride à destination d'enseignants en section bilingue (CIEP+). Cette formation visait l'évolution des connaissances,…
14/01/2019
Le CLEMI met à disposition des établissements scolaires et des enseignants un ensemble de ressources clés en main pour favoriser l’utilisation des médias en classe. Par une approche transdisciplinaire, le CLEMI offre des conseils pour se lancer dans l’exploitation, mais aussi la création, de la…
29/11/2017
RESSOURCES POUR LA CLASSE
Comment évaluer les compétences spécifiques de l’enseignement bilingue ? Sous la forme de réflexions générales et d’analyse de cas pratiques (Roumanie, Val d’Aoste), cet article propose quelques principes méthodologiques pour guider les enseignants sur les spécificités de l’évaluation des…
23/11/2017
L'Association pour le Développement de l'Enseignement Bi-/plurilingue (ADEB) a publié en 2011 une brochure intitulée "Le professeur de discipline non linguistique, statuts, fonctions, pratiques pédagogiques", avec le soutien de l'Institut français et de la Délégation générale à la langue française…
02/04/2017
L’ouvrage Les dimensions linguistiques de toutes les matières scolaires. Guide pour l'élaboration des curriculums et pour la formation des enseignants, édité par le Conseil de l’Europe en français et en anglais, a été mis à jour. Ce guide est un document politique et un instrument de travail qui…
25/11/2016
Qu’est-ce que la pédagogie de projet et que permet-elle de faire ? Comment mettre en place la pédagogie de projet bilingue ? Dans cet entretien vidéo de 4 minutes, Jean Duverger, inspecteur de l’Éducation nationale et fondateur de l’association pour le développement de l'enseignement bi/plurilingue…
25/08/2016